Plus de Prévention et de Santé pour maintenir le cap toute la vie

Paru en avril 2007, le plan national pour l’«Amélioration de la qualité de vie des personnes atteintes de maladies chroniques» prévoit l’essor des activités d’éducation du patient dont l’identification, la description et les modalités d’organisation furent étudiées par l’enquête EDUPEF (Education du Patient dans les Etablissements de santé Français) lancée par l’INPES.

L’éducation du patient est déclarée priorité institutionnelle par 75% des établissements qui l’ont inscrite dans leur plan de formation et leur projet d’établissement. En majorité, ces formations portent sur le diabète (74%), la chirurgie (54%) et les maladies cardiovasculaires (50%). Plus du tiers des établissements déploie des activités sur l’addictologie (47%) et les maladies respiratoires (35%). Les activités relatives à la pédiatrie (29 %), à la nutrition (28%), aux maladies infectieuses (25%), à la néphrologie (23 %) n’en concernent qu’un quart.

Ces activités, sous forme d’apprentissages pratiques, ciblent le patient, son entourage et sa famille pour aborder le traitement de la maladie, la surveillance, le vécu du patient afin, non seulement, de renforcer son autonomie dans la gestion technique de son traitement et la surveillance de sa maladie (41%), mais, aussi de favoriser son acquisition de connaissances sur sa maladie et son traitement (38%), d'assurer le soutien de sa propre motivation comme de celle de sa famille (21%), d'adapter la vie quotidienne au traitement (19%) et de prévenir d’éventuelles complications (19%).

Les directions restent en attente d’une formation permanente et initiale de soignants en éducation du patient car, selon les responsables de ces activités, les moyens limités en personnel (73%) et en temps (72%) restent autant de freins à leur développement.

(source : Société Française de Santé publique, Communiqué de presse InPES, 14 mai 2008) 

Commentaire : "L'éducation n'est pas une potion que le médecin prescrit, que l'infirmière administre et que le patient ingurgite. L'éducation est une aventure humaine." (Sandrin, 2000)